Abstract
Vajon hogyan lehet különféle jogelméleti hagyományok és iskolák nézeteit összhangba hozni, összeegyeztetni, egybenézni egymással, lehetőleg ismeretelméleti és módszertani hibák nélkül? Hogyan járjunk el, ha el akarjuk kerülni a Weber, Jellinek majd Kelsen által kárhoztatott „módszerszinkretizmust”;1 nem bízunk a szintézis lehetőségében; netán Horváth Barna nyomán2 lehetségesnek tartjuk az eltérő ismeretelméleti szempontok és/vagy tartalmi értékek egybenézését vagy szinopszisát?
Translated title of the contribution | Synchretism, synthesis, synopsis: Metatheoretical strategies in private law theory |
---|---|
Original language | Hungarian |
Title of host publication | Annak, hogy tud-e valaki, a tanítani tudás a jele |
Subtitle of host publication | Tanítványok írásai a 65 éves Takács Péter tiszteletére |
Editors | Péter Cserne, András Jakab, Máté Paksy, Szilárd Tattay |
Place of Publication | Budapest, Hungary |
Publisher | Gondolat |
Pages | 15–38 |
Number of pages | 24 |
ISBN (Print) | 978 963 556 048 6 |
Publication status | Published - 2020 |